أفاد مكتب اليونسكو الإقليمي للتربية في الدول العربية - بيروت في بيان، أنه "منذ اندلاع جائحة كورونا، كثف جهوده للاستجابة لهذه الجائحة والحد من تأثيراتها السلبية على قطاع التعليم. فلقد أدى انتشار وباء فيروس كورونا إلى إغلاق عدد كبير من المدارس والجامعات في كل أنحاء العالم وفي المنطقة العربية، وإلى تعطيل خدمات التعليم النظامي، مما أثر على عدد كبير من المتعلمين والمعلمين. وفي حين أن العديد من البلدان اعتمدت طرائق التعليم البديلة (التعلم عن بعد، بالأخص عبر الإنترنت)، فإن عدم الاستعداد والافتقار في البنى الأساسية المتاحة والقدرات الكافية المتوفرة، فضلا عن الفجوات الرقمية، تفرض ضغوطا إضافية على المتعلمين والأهل والمعلمين وغيرهم من أصحاب المصلحة".
وأعلن أنه "في هذا الإطار، وفي سياق استجابة اليونسكو لأزمة الكورونا، أطلق المكتب ورشة اقليمية لتدريب المدربين عن بُعد في الصفوف المتعددة المستويات. يهدف التدريب الى تنمية مهارات مدربي الصفوف المتعددة المستويات في تدريب المعلمين، كما يهدف الى دعمهم في مساعدة المعلمين على تكييف مناهجهم وطرق التدريس مع التعلم عن بعد، وذلك لضمان عدم توقف التعلم أبدا، وضمان جودة التعليم بالرغم من الأزمة المستجدة".
أضاف: "وفي هذا الإطار، أشار الاختصاصي الإقليمي لبرنامج التعليم الأساسي في مكتب اليونسكو في بيروت الدكتور حجازي ادريس، الى أنه منذ بداية أزمة الكورونا وإطلاق اليونسكو التحالف العالمي للتعليم، ونحن نعمل على الحد من التأثيرات السلبية لجائحة الكورونا على قطاع التعليم. من خلال ورشة التدريب هذه الفريدة من نوعها، نحن نسعى لدعم قدرات مدربي المعلمين ومساعدتهم على أقلمة عملية التدريس مع التعليم عن بعد".
وتابع: "هذا التدريب يرتكز على رزمة عن الاستلحاق الدراسي والتعليم والتعلم في الصفوف المتعددة المستويات أنتجها مكتب اليونسكو الإقليمي في بيروت بدعم من مركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية. هذه الرزمة التدريبية هي الأولى من عشرة رزم تدريبية سوف يطورها مكتب اليونسكو الإقليمي بدعم من مركز الملك سلمان للإغاثة لبناء القدرات الوطنية لتحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة، خصوصا في الدول العربية التي تعاني من أزمات".
وأوضح البيان أنه "تمحور التدريب، الذي قام بإعداده وتقديمه الدكتور رضا حجازي، حول مواضيع عدة منها: الوضع الحالي لالتحاق الأطفال بالتعليم، معايير الصفوف متعددة المستويات، فقرات اليوم الدراسي بالصفوف متعددة المستويات، خصائص تعليم الكبار ومدخل الخبرة في التدريب، المهارات الأساسية للمدرب - أساليب التدريب، التعلم النشط وفلسفته واستراتيجياته، التقييم القائم علي المتعلم".
شارك في التدريب، الذي استمر يومين، مجموعة كبيرة من مدربي المعلمين في المنطقة العربية من لبنان وسوريا ومصر وليبيا والسودان والمملكة العربية السعودية.
